2017年河南省考录用公务员名单|某省2017年考录公务员面试题
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指导语你好,首先祝贺你顺利通过了笔试,欢迎参加今天的面试。请你来,是希望通过交谈,增进对你的直接了解。我们会问你一些问题,有些和你过去的经历有关,有些要求你发表自己的见解。对我们的问题,希望你认真和实事求是地回答,尽量反映自己的实际情况、真实想法。在后面的考核阶段,我们会核实你谈的情况。对你所谈的个人信息,我们会为你保密。面谈的时间为20分钟左右,回答每个问题前,你可以先考虑一下,不必紧张。好,现在就让我们开始。
导入语
请用二三分钟时间简单介绍一下你的简历和家庭情况。
此题用于简单问候或寒暄之后,起自然过渡、导入正题的作用,其目的一是让考生放松,能自然进入面试情境;二是了解考生的学习、工作、生活经历;三是考查考生自我认知能力。
一、敬业、诚实精神(10分)
测评要点:
(1)报考动机及对工作的责任心、进取心;
(2)诚实、求实精神。
测试题目:
1?小说《围城》中有句话:“城外的人想挤进来,而城里的人则想冲出去。”假如你考上公务员后,可能许多情况并不像你想像的那么如意,对此,你打算怎么办?
评价参考标准:
好:采取实事求是的态度,不回避问题,报考动机与拟任职位所能提供的条件相当,上进心强,情绪稳定,应对自然。
中:态度积极,基本实事求是,能提出一些基本可行的想法。
差:不能正面回答问题,采取回避态度,含糊其词,回答问题虚假。
2?机关要求比较严,待遇比较低,而每年要进行严格的考核,如工作不称职或违纪,还要受到处分或被辞退。如果在待遇相同、工作条件相仿的情况下,你还会报考公务员吗?为什么?
评价参考标准:
好:回答问题真实,不闪烁其词,工作责任心、上进心强,能结合实际回答问题,条理清楚目的明确。
中:回答问题基本符合实际,陈述想法能够自圆其说,但不够中肯有力。
差:回答问题时闪烁其词,生搬硬套,缺乏条理,不令人信服。
二、政策、理论水平(15分)
测评要点:
(1)理解并运用党和国家有关方针、政策的水平及能力;
(2)对社会生活中重大、热点问题的关心程度及阐述该类问题时所表现出的基本理论素养,即判断力、分析比较、抽象概括能力。
测试题目:
1?近年来一些中小学收费名目繁多,家长们不堪重负,怨声载道。然而校方认为,目前办学经费紧张,要提高教师待遇、改善学校环境,收取必要的费用是恰当的。请就此问题谈谈你的看法。
评价参考标准:
好:能够全面地分析问题。论据充分恰当,论证严密,考虑问题有深度,政策性强,有自己独到的见解。
中:基本能够全面考虑问题,论据基本恰当,论证基本合理。
差:不能全面考虑问题,论据不恰当,论证不合理,政策性较差。
2?加强精神文明建设要从我做起。请你结合实际,谈谈你对这句话的理解。
评价参考标准:
好:说理充分,论证严密,政策性强,有较高的理论素养。
中:说理、论证基本得当,有一定的理论素养。
差:说理不充分;论证不严密,思维面窄,缺乏理论深度,政策性差。
三、组织、协调能力(10分)
测评要点:
(1)组织计划的周密性、条理性、可行性;
(2)各方面关系的协调、沟通能力。
测试题目:
1?如果让你牵头,如何开展工作?
评价参考标准:
好:考生能综合各方面因素进行计划、组织,协调能力强,工作有条理,说明问题清楚。
中:开展工作有一定计划性,采取的措施基本可行,并基本能说清楚。
差:计划安排有漏洞,反映出的组织、协调能力不强,又未能说清楚。
2?机关工作会议比较多,但有的会议效率不高。如果让你主持一次会议,你会采取哪些措施提高会议效率?
评价参考标准:
好:分析透彻,措施得力,反映出来的组织、协调能力强。
中:能够分析问题并采取一定的措施,但组织计划的周密性、可行性一般。
差:工作缺乏计划性,协调能力、沟通能力较差,说理较差。
四、应变能力及开拓、创新意识(10分)
测评要点:
(1)心理承受能力、情绪稳定性、自制力;
(2)反应的敏捷性及开拓、创新意识。
测试题目:
1?你们科的副科长某天让你撰写一项工作计划,当你完成后送他审阅时,他相当不满意,要你重写,而你计划中的很多想法都得到过正科长的赞同。这时你会怎么做?
评价参考标准:
好:反应迅速、得体、对组织中的权属关系有很强的意识,处理人际关系问题原则性与灵活性相结合。
中:反应基本得体、对组织中的权属关系有一定的意识,能反应及处理人际关系问题的原则性和灵活性。
差:反应迟钝,或不知所措,对组织中的权属关系没有很好的认识,处理人际关系问题简单无效,反应不得体。
2,你做了一件好事,不仅没有得到周围人的理解,反而还受到一些人的冷嘲热讽,这时你怎么办?
评价参考标准:
好:反应冷静,正确对待,自制力强,心理素质好。
中:反应基本得体,有一定自制力。
差:不能坦然对待,反应偏激,自制力差,心理素质不好。
五、语言表达能力(10分)
测评要点:
(1)语言的准确性、逻辑性、流畅性;
(2)语言的描述能力、感染力、说服力。
评分说明:此部分不单独设题,考官以考生回答上述所有问题时的实际表现,依据测评要点为其打分。
六、仪表举止(5分)
测试要点:
(1)文化素养;
(2)体貌体态、衣着打扮;
(3)身体状况。
评分说明:考官依据测评要点结合对考生的观察为考生打分
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