小学教师成长的路径与职业生涯规划_小学教师职业生涯规划自我成长报告

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　　1.自我成长分析

　　1)我最好的五个品质是什么?我最好的五个品质是：有爱心、耐心、细心、恒心和宽容心。

　　a) 我何时意识到自己已成为一个成人?我是如何处理这种认识的?我有三个哥哥两个姐姐，在家里是最小的，是爸爸妈妈的小女儿，一直觉得自己没有长大，每天快乐的生活着，总觉得自己特别小，在爸爸妈妈眼里我就是一个孩子，我没有觉得自己是成人，那种感觉特别好，每天快快乐乐，直到爸爸去世那一天，我突然感觉自己不是孩子了，我问自己，你是不是成人了?那时我特别害怕，也特别难受，我自己命令自己你是成人了，你已经长大了，自己的事自己做。没有人指人给你做了，一切要靠自己了，那一年我是33岁。

　　b) 应怎样评价自己的发展史?高峰和底谷分别在哪里?我参加工作一直比较顺利，高峰期是1990年到1997年，在这期间我的工作效率高，代的班也顺利每年能考第一名，我被评为市级优秀班主任。那一届的学生代的特别自如和顺利。再以后代的班和自己的想象都不一样。带的班就在同年级的中间。

　　c) 在我的人生中哪五个方面是我需要增强的?在我的人生中需要我增强的地方有，一。努力钻研业务。多读书，多写随笔和反思。二。时时想着自己的学生，学会赏识他们，把每一个学生的潜力都挖出来，就对得起自己了，自己就是一个合格的老师了。三。要培养好自己的女儿，要她健康成长，要做好一个母亲应尽的责任。四。要对自己的家族和需要我帮助的人，多做一些我能帮助的事。五。要做好一个妻子，把自己的小家搞好，才能做好一切事的。

　　d) 我的基本人生观是什么?

　　我的人生观是：认认真真做事，快快乐乐做人!

　　(e)我最近大部分的心情是怎样的?我会调整自己的心情的，我的心情特别好，时时充满幸福和快乐，总要找自己的快乐和幸福，把让你不快乐的垃圾想办法扔掉。自己找快乐。要活的自信，你就会快乐和幸福。

　　a) 一般情况下我是怎样看待其他人的?

　　一般情况下我是尽量找其他人的优点的，与别人和睦相处的，与人方便自己方便，让我周围的人也快乐起来，我给他们的总是阳光的一面。

　　b) 在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和家庭教育分别起到了怎样的作用?在我对生活的看法中，我信仰，文化、道德和家庭教育对自己起到了很大的关系。我的一些好品质都是从家庭教育那里得到的。对一个人的一生起到巨大的作用。

　　c) 我是什么样的人格类型?我有一种坚持不懈的精神，自己准备干的事情，干不好决罢休。总在努力、努力再努力!尽心尽力，超越自我。

　　(10)我心中最崇拜的对象是谁?我心中最崇拜的对象是我的妈妈。因为她有做人的宽容心和做事情的韧劲。足够我生活的一生幸福和快乐!

　　a) 成熟标准是什么?遇事不慌，成熟老练，处理好每一件事。

　　b) 我的个人奋斗目标有哪些?我的要求不高，把我带的这个班的带出去。每年写上一本书。每年改变3个差生。把自己的工作做好。

　　c) 什么人或什么事影响了我的人生发展?在我的人生发展中，爸爸妈妈对我的发展起到了很大的作用，其次是丈夫，他们时时刻刻影响我工作和学习。使我一步步走向成熟。

　　d) 我最好的朋友会怎样评价我?她是怎样评价的，你聪明、上进，干什么事情要干好。有超前的意识，不认输。是个女强人。

　　e) 人们对我的批评意见集中在什么方面?一致认为我固执，有个性，不听别人的意见，自己认定的事，别人很难改变。

　　(16)用哪三个形容词能最好的对我进行描述?尽心尽力、吃苦耐劳、坚持不懈、超越自我

　　2.职业行为分析

　　(1)我为何要成为一名教师?当教师是我的唯一出路。从农村走向城市。

　　(2)成为教师后，我的职业问题是否会被明确并得到解决?是的，我喜欢这个职业。

　　(1)我需要做什么准备才能成为一名教师?我需要多读书。多学习。才能成为一名教师。12

　　(2)我具备哪些条件能使我成为一名出色的教师?钻研业务，善与人交。与同事与学生与家长形成和谐的关系。

　　(3)我经常出现的教育教学工作困扰问题是什么?教育困扰问题是：自己的工作方法还是不灵活，不多。

　　(4)我对学生有何期待?学生能尽心尽力学习，对得起老师和父母的养育。

　　(5)我对 自己的职业有何期待?把自己的业务能力提上去。

　　(6) 我职业奋斗目标有哪些?自己教出来的学生有特长，会读书、会生活、会与人交往。

　　(7)我的职业优势和弱势有哪些?我的职业优势是工作方法多，会赏识家长和学生。爱好多，能从各方面挖掘学生的潜力。我的弱点是容易感情用事。

　　(8) 我希望从同事那里获得什么?我希望从同事那里获得我想不到的教学方法。

　　(9) 我的同事会怎样评论我?成功女人，家庭事业双丰收。

　　(10)我希望成为什么样的教师?我希望自己成为学生和家长都喜欢的教师，有周围的人和睦相楚。让学生快乐的成长。

　　(11)我将如何应对自己的工作压力和不佳状态?把工作压力说出来，发泄出来。或者出去撒散心。

　　(12)我如何处理对自己工作的赞许和责难?我是这样处理的虚心接受，认真反思，让自己心里感到满足为止。

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