小学班主任风采个人简介_班主任风采个人简介优秀材料

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　　学校有时候会将一些比较优秀的班主任的事迹展现出来让大家学习的，我们来看看那些班主任的风采吧。下面是小编为你整理的班主任风采个人简介，希望对你有用！

　　班主任风采个人简介一

　　罗同芳，女，汉族，生于1987年5月，20xx年7月毕业于烟台师范大学数学专业，20xx年11月参加工作，现担任沾化区第二实验小学教学工作，兼任班主任，从事小学教学工作6年。 三尺讲台，一颗爱心，这就是我从教多年来的真实写照，又是我的执着追求。我把满腔的热血献给了我热爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

　　一、激情满怀，无私奉献

　　自工作以来，一直坚守在教学一线，永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神，我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。在工作中，积极肯干，我用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。面对世人的不解，我不曾退却，面对众多的诱惑，我不曾动摇，我依然风里雨里，脚步坚定，激情满怀!

　　二、率先垂范，身教感染

　　在教育学生时，始终坚持“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律已、率先垂范。这一年来，我既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所

　　以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻石的精神，当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚，拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……，终于，有人主动弯腰捡废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲解题了……，我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教，身行一例、胜似千言”的至理名言。

　　三、严爱相济，教书育人

　　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。该同志担任的是一个六十多人大班级的班主任，学生基本上是留守儿童，学生缺乏关爱，不愿交流，性格内向。其中班里有这样一位学生，他叫梁锦鑫，父母离异，孩子在学校很少与同学交流，有什么事就逃学，该教师发现这一问题后，独自步行到学生家中，和家长交流，和孩子谈心，关心学生的学习和生活，经常抽时间辅导该学生的学习，了解和帮助他解决生活中的困难，慢慢的该学生不再逃学了，学习也进步了，脸上也露出了笑容，该同志给学生的爱是发自内心的，学生感受到在爱的环境中成长和学习，我把多年来积累的知识毫不保留的教给了学生，并虚心向有经济的教师学习，不断完善自己。

　　四、追求卓越，奋力翺翔

　　常言道：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”该教师深

　　深体会到，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着班斓色彩的溪流。于是，我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我认真钻研教材，反复研讨新课标，及时进行反思，转变教育观念，大胆采用新的教学手段。我还常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。通过不断的努力，该教师的教学工作取得了较好的成绩，所教班级的班风好，学习成绩优秀。

　　成功只属于过去，所有的荣誉只是对过去的一种肯定，我必将以百倍的信心和热情走下去，在今后的教育教学工作中，我会在教育这片田园里勤奋耕耘，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!

　　班主任风采个人简介二

　　张z老师自1993年踏上教育工作岗位来，一直在三墩这片净土上耕耘着。二十余年来，她一直担任班主任工作和语文教学工作，并兼任品德教学工作。她为人随和，有求必应。同事眼中，她是教育教学上的领头雁;学生眼中，她又是一位严师慈母;家长眼里，她是最放心的老师。让爱流淌在每一个孩子心田，是她二十年来孜孜不倦地追求与执着不变的爱!

　　潜心钻研 静心教书

　　作为一名语文教师的她，一直把“让学生爱上语文，享受语文”作为她义不容辞的责任。在教学上，简约灵动、轻负高质的课堂是多年来她不懈的追求。平时，总见她认真地钻研教材，挖掘资源，在各种教学杂志、网络上学习最为前沿的教学理论，汲取高效的教学经验，致用于自己的课堂。下课了，在办公室里不是与老师探讨各种教学问题，就是认真批改学生的每一本作业本，耐心辅导学习有困难的孩子……每一步都是那么扎扎实实。

　　她的课简洁而平实，朴实而扎实。她能有创见地利用教材，遵从课程目标与要求，精心设计教案，努力践行教学理念。在课堂上，她教法灵活多样，还融入现代化教学观，合理利用多媒体，采取互动式教学，激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生轻松快乐地学习。多年来，她在课堂上始终坚持以学生为主体，激发学生参与课堂学习的主动性和创造性，学生的语文素养得到了很好的发展。

　　平时，她还热衷教学后的反思，致力科研，以研促教，不断探索教学规律与方法，为提高课堂教学实效而努力。其中她开展并撰写的《小学文言文阶梯性有效教学的研究》课题成果在20xx年获得了区一等奖的好成绩。在学校开展的骨干教师开放活动中，她还专门进行了《仿写，文言文写作的练兵场》的经验介绍，受到了全校老师的好评。

　　民主管理 爱生如子

　　在学生眼中，她既是良师，带给他们学习的兴趣与希望，又是他们的“妈妈”，凡是有困难总会得到她的及时帮助与关怀，她用满腔的爱浇铸着每一位学生的心灵。在班级管理上，又是一位充满人文情怀的教师，她尊重每一位学生，善于发现每位学生的长处，围绕“人人有事做，事事有人管”班级口号，鼓励每一位孩子都来管理班级。每学期开学，她总会根据班级情况和学校德育工作的要求，设置好诸多的、适合每个孩子工作的班级岗位，通过班队活动增强孩子们的责任心和班级荣誉感都很强，管理的能力都在活动中不断提高。近几年，他担任高段的教育教学工作，看着孩子们渐渐步入青春期，张老师特别关注并引导，借助学校班级开展的各类活动，引导孩子们逐步形成积极的人生态度。如开展《我成长我快乐》中队活动，帮助孩子们明白如何调节情绪;借助班级值周活动，引导孩子们树立主人翁精神，主动帮助他人;借助学习共同体的建设，引导学生互相帮助，相互督促，相互竞争……其中，撰写的论文《小学高年级青春朦胧期渐进性活动教育的实践与研究》获区专题论文一等奖。。

　　作为一名班主任，她如春风化雨，润物无声，在学生的心田上播撒爱的种子。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。对于一些特殊的学生，困难的学生，在她的坚持中，很多不爱学习的或脾气怪怪的学生经过她多次的教育，都会有很大转变。也许，张老师的孩子与这群学生差不多年龄吧，在她的眼里，这些孩子就是她的孩子。

　　善待每一个孩子，用一颗真诚而无私的爱心，与孩子们一起弹拨爱的“和弦”，让孩子和谐、持续、健康、快乐的成长，让学生、家长、社会满意，这就是她最大的满足，最大的快乐!她相信真诚的奉献与满满的师爱定能使未来更多的山花烂漫。

　　【主要荣誉】：

　　20xx年9月 被评为z区中小学优秀班主任;

　　20xx年2月 被评为z区第九届教坛新秀;

　　20xx年9月 被评为教育系统先进工作者;

　　20xx年9月 被评为z区教育系统先进个人;

　　20xx年1月 被评为z区优秀辅导员;

　　20xx年9月 被评为z区第八届“师德示范教师”

　　20xx年9月 被评为z区教育系统先进作者;

　　20xx年9月 被评为z区第五届“学生最喜爱的老师”;

　　20xx年9月 被评为z区第十三届“师德示范教师”

　　【各类获奖】：

　　20xx年4月撰写的论文获区第十四届中小学教学专题论文二等奖;

　　20xx年12月 执教区级品德与社会教研课《集体力量大》;

　　20xx年4月 撰写的小学语文学科课例获区三等奖;

　　20xx年7月 撰写的读书教育导读教案获区二等奖;

　　20xx年5月 撰写的论文获区专题论文三等奖;

　　20xx年5月 承担区特技教师工作室研讨课;

　　20xx年12月 参加区小学语文教师基本功比赛三等奖;

　　20xx年4月 撰写的科研成果获区优秀教育科研成果三等奖;

　　20xx年12月 撰写的论文获区地25届教育教学专题论文二等奖;

　　20xx年4月 撰写的课题成果获区教育科学研究优秀成果一等奖;

　　20xx年6月 撰写的家长会案例获区创新型家长会案例二等奖;

　　20xx年12月 撰写的论文获区第26届教育教学研究论文一等奖;

　　20xx年10月 执教区主题教研课《生活中的传统文化》;

　　20xx年11月 承担z市第七期小学班主任培训班班会研讨课。

　　班主任风采个人简介三

　　王二荣，女 ，生于1970年6月 ， 淮阴师范学院学前教育本科毕业。 爱好广泛，特长突出-----有手工、舞蹈等。

　　从事学前教育教学工作20xx年，是一位三“心”班主任，“爱心、耐心、细心”是我的法宝。我喜欢孩子，家长们也信任我，也因此在工作期间多次

　　辅导学生参加省、市区 的舞蹈、比赛，共获各级奖励二十多项，被评为优秀工作者。并荣获江苏省未来之星舞蹈组“优秀辅导员”称号。

　　20xx年在我区举办的 “骨干教师评选”活动中获骨干教师称号。

　　20xx年辅导幼儿参加“阳光之美” 绘画大赛，多人获得一、二、三等奖等。

　　20xx年我指导的节目《小可爱》参加的区艺术节表演荣获二等奖等。 20xx年以来一直担任年级教研组长，深入教育教学第一线。 教育感言：

　　用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实在在的事情，把机会让给孩子，把精彩留给孩子，把掌声送给孩子，把希望带给孩子。

　　从业信条：我热爱我的工作，无论是站在讲台上还是背后的教学服务。随着时代的进步，作为一名幼儿教师，我们必须与时俱进，跟上时代的步伐，在教育教学的过程中不断学习，努力创新。

　　我还坚信：爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育，只有爱，才能赢得爱!才能将爱传递给每一位孩子时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任。

　　班主任风采个人简介四

　　刘爽 本科学历，小学高级教师。

　　这是一位三“心”班主任，“爱心、耐心、细心”是她的法宝。孩子们喜欢她，家长们信任她，她也因此获得长沙市“优秀青年岗位能手”、“优秀德育工作者”、“优秀中队辅导员”称号。20xx年度，她所任教的五(5)中队，被评为长沙市“优秀红旗中队”。

　　这是一位勇于创新，勤奋踏实的老师。从教十九年来，二十余次参加省市级教学竞赛，均获一等奖。《真想变成大大的荷叶》、《难忘的八个字》等课堂实录已由长沙市教育音像出版社出版发行。撰写的多篇教学论文在省市乃至全国论文评选中获奖。积极参与省市级课题研究，成绩显著。参与编写的《妈妈教我写作文》、《小学生拓展训练》等一系列书籍获得众多好评。

　　现担任三(5)班语文老师、班主任。

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